En esta sesión fue interesante pensar en la responsabilidad que implica la formación en línea o virtual, si bien es la mejor opción para quienes tenemos múltiples actividades en el trabajo y las responsabilidades familiares, por la flexibilidad y la libertad que ofrece para adaptar las actividades de aprendizaje al tiempo disponible; también implica una gran responsabilidad en la adquisición de habilidades y actitudes para el estudio independiente.
En este sentido el ejercicio de planeación realizado permitió identificar el tiempo disponible para dedicarlo al estudio de la Maestría en Comunicación y Tecnología Educativa, tratando de equilibrar la distribución del tiempo entre las diferentes actividades a realizar: investigar, leer, experimentar, redactar y comunicar.
LOS LOGROS
En estas primeras sesiones se hace evidente la claridad en la frma de trabajar y cómo lograr los objetivos personales.
LOS RETOS
Establecer comunicación con los compañeros del aula virtual con la finalidad de enriquecer los aprendizajes, revisar diariamente el correo electrónico y los foros.
En este sentido el ejercicio de planeación realizado permitió identificar el tiempo disponible para dedicarlo al estudio de la Maestría en Comunicación y Tecnología Educativa, tratando de equilibrar la distribución del tiempo entre las diferentes actividades a realizar: investigar, leer, experimentar, redactar y comunicar.
LOS LOGROS
En estas primeras sesiones se hace evidente la claridad en la frma de trabajar y cómo lograr los objetivos personales.
LOS RETOS
Establecer comunicación con los compañeros del aula virtual con la finalidad de enriquecer los aprendizajes, revisar diariamente el correo electrónico y los foros.
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